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低年级标点符号用法归纳及书写规范_教育频道_东方资讯

时间:2020-09-30 01:55  来源:未知   作者:admin   点击:

原标题:低年级标点符号用法归纳及书写规范

标点符号是语文学习不可缺少的内容,很多学生对标点符号掌握得不好,甚至出现“一逗到底”的情况。下面这些标点符号用法,也许可以给孩子帮助。

小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下11种。

01

用法归纳

句号 。

用法:用于陈述句的末尾。

占格情况:占一格,写在格子左下方。

举例:我看见妈妈走了过来。

问号 ?

用法:用于疑问句或反问句的末尾。

占格情况:占一格,写在格子左方。

举例:小猫躲到哪里去了?

感叹号 !

用法:用于感叹句的末尾。

占格情况:占一格,写在格子左方。

举例:公园里的花真美呀!

逗号“,”

用法:用于一句话中间的停顿。

占格情况:占一格,写在格子左下方。

举例:下雨了,我们撑起花花绿绿的小伞。

顿号“、”

用法:用于句子内部并列词语之间的停顿。

占格情况:占一格,写在格子左下方。

举例:大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。

冒号“:”

用法:用于句子中表示提示、总结之后的停顿。

占格情况:占一格,写在格子左下方,七字破特肖藏宝图

举例:小鸡想:整个世界都是黄色的呀!

引号 “” ''

用法:一般情况下,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。

占格情况:分别标在引用文字的前后,各占一格,分别写在格子的右上角和左上角。

举例:小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨下到草地上,草地绿了。”

省略号“……”

用法:表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。

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